PREGUNTAS GENERADORAS
TUTORÍA 1
¿QUE SON LOS LINEAMIENTOS?
Son las orientaciones
epistemológicas, pedagógicas y curriculares que define el MEN con el apoyo de
la comunidad académica educativa para apoyar el proceso de fundamentación y
planeación de las áreas obligatorias y fundamentales definidas por la Ley General
de Educación en su artículo 23.
En el proceso de
elaboración de los Proyectos Educativos Institucionales y sus correspondientes
planes de estudio por ciclos, niveles y áreas, los lineamientos curriculares se
constituyen en referentes que apoyan y orientan esta labor conjuntamente con los
aportes que han adquirido las instituciones y sus docentes a través de su
experiencia, formación e investigación.
MINISTERIO DE EDUCACION
NACIONAL
http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-80860.html.
QUE IMPLICACIONES TIENE PARA EL
EDUCADOR EN ASUMIR LA EDUCACACIÓN COMO UN FENÓMENO SOCIAL Y POLÍTICO?
El papel mediador del docente forma parte esencial de un proceso de carácter
social en el que el niño debe integrarse de la mejor manera al mundo, a una sociedad
con la que empieza a relacionarse principalmente desde la etapa de educación
inicial.
En este sentido
el papel del educador desde el punto de
vista social y político implica una gran responsabilidad, implica una función
de orientación y a la vez de constructor de los individuos que van a estar
inmersos dentro de un ambiente, de una sociedad y desde allí debe construir
cultura. La manera y las acciones la forma en que afronte el docente y su
manera de ver el mundo va a ser la misma que será transmitida a sus alumnos, y
de ahí la interpretación de éstos, lo que demuestra que el docente es indudablemente un gran
influenciador, un papel fundamental en la generación
del pensamiento de personas pertenecientes una sociedad.
Por ello la Socióloga Émile Durkheim lo aclaraba de la siguiente
manera "la educación común es función del estado social; pues cada
sociedad busca realizar en sus miembros, por vía de la educación, un ideal que
le es propio" (1998:18) De ahí también la importancia política de la
educación: la posibilidad de establecer un determinado orden social descansa en
la forma cómo los ciudadanos entienden el rol de la sociedad, de sus
organizaciones y de ellos mismos dentro de este sistema de relaciones; y esa
forma de entendimiento sólo se logra mediante la educación de las
personas.
En este sentido,
la educación se activa como un fenómeno
social no sólo por sus fines (integrar al niño al mundo-sociedad), sino también
porque aporta con su ejercicio a la conformación de la realidad social y
cultural de los distintos grupos humanos.
OPINIÓN PERSONAL
Debemos ser conscientes del impacto que representa el trabajo de
un docente en el ámbito en el cual se desempeñe. En el caso nuestro como
pedagogas infantiles, es muy importante saber el gran alcance y responsabilidad
que nuestras orientaciones y nuestros actos puedan tener en la vida de un niño
o niña a nuestro cuidado.
TUTORÍA 2
CUAL ES EL APORTE FUNDAMENTAL DE LA
CONSTITUCIÓN POLÍTICA? EN QUE NORMAS SE REFLEJA? Y QUIENES SON LOS RESPONSABLES?
La constitución Política de nuestro País al ser la carta de
navegación y que establece las leyes que deben aplicarse en diferentes instancias,
también provee un soporte legal con normativas específicas que buscan ´promover
y respaldar el derecho a la educación y los lineamientos que deben regularla
desde su fase inicial. Algunas de las normas que lo reflejan son:
Artículo 67 Constitución Política de Colombia:
“La educación
es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social;
con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a
los demás bienes y valores de la cultura. La educación formará al colombiano en
el respeto a los derechos humanos, a la paz y a la democracia; y en la práctica
del trabajo y la recreación, para el mejoramiento cultural, científico,
tecnológico y para la protección del ambiente...
El espíritu de
este articulo también destaca la gratuidad de la educación en las instituciones
del Estado
Se destaca también la Ley
de infancia y adolescencia, Articulo 41 Ley 1098 de 2006 al igual que la ley 115 de 1994 que en su artículo 1
consagra:
Artículo 1.-
Objeto de la ley
La educación
es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se
fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de
sus derechos y de sus deberes.
La presente
Ley señala las normas generales para regular el Servicio Público de la
Educación que cumple una función social acorde con las necesidades e intereses
de las personas, de la familia y de la sociedad. Se fundamenta en los
principios de la Constitución Política sobre el derecho a la educación que
tiene toda persona, en las libertades de enseñanza, aprendizaje, investigación
y cátedra y en su carácter de servicio público.
Acorde con la constitución 67 referenciada anteriormente y
respecto a las responsabilidades frente a la educación en nuestro país, será El Estado, la sociedad y la familia los responsables de
la educación, Corresponde al Estado regular y ejercer la
suprema inspección y vigilancia de la educación con el fin de velar por su
calidad, por el cumplimiento de sus fines y por la mejor formación moral,
intelectual y física de los educandos; garantizar el adecuado cubrimiento del
servicio y asegurar a los menores las condiciones necesarias para su acceso y
permanencia en el sistema educativo.
OPINIÓN PERSONAL
Las leyes existentes en
nuestro país son una clara herramienta para la defensa de la educación en nuestro
país, las normativas están vigentes y son de aplicación, en muchos casos los
derechos de los niños se ven vulnerados cuando se les niega el derecho a una educación
digna, cuando no encuentran el acceso a la educación o cuando por las mismas
condiciones en las que vive es difícil el acceso a las instituciones. Si bien
es cierto que es deber del Estado garantizar la educación , también es su deber
velar por su sano entorno, por unas
condiciones dignas que permitan el desarrollo el niño en todas sus expresiones.
Aunque es una
responsabilidad estatal, también hay que tener en cuenta que el ambiente
familiar también es determinante y estimula o no al niño para que prosiga por
el camino de la educación, es deber de los padres no solo preocuparse por
satisfacer unas necesidades básicas sino también por orientar a niños y jóvenes
para que conozcan sus derechos, los acojan y se vinculen con decisión a un
camino de formación que puede marcar su futuro económico y laboral